(G)radionice su podijeljene na tri dijela.

U 1. dijelu su naše gošće učenicima predstavile Institut te su provele kratki anketni upitnik koji služi za istraživanje percepcije važnosti mora i znanja o moru kod djece.

U 2. dijelu učenici su pratili interaktivnu prezentaciju o važnosti morske teme (koji sve organizmi žive u moru, koje su prilagodbe neki organizmi razvili za život u moru, što se s morem dešava (zagađenje, zagrijavanje, ribarstvo...), zašto je more važno za život svih nas bilo da živimo uz obalu ili u kopnenom dijelu Hrvatske i sl).

3. dio su radionice podijeljene po grupama:

a) Promatranje raznih planktonskih organizama iz uzorka mora uz pomoć školske lupe.

b) Promatranje i razgovor o raznolikosti školjkaša, kako se određuje koliko su stare školjke, koliko školjkaši mogu biti stari i sl.

c) Promatranje mora iz morskih dubina uz pomoć kartonskih VR naočale tako da "zaronite" malo u more.

Ovo je bila još jedna od (g)radionica koju su učenici ocijenili čistom peticom

Više o samom projektu: STEM (g)radionica